Штат Луизиана активно внедряет искусственный интеллект в образовательные и трудовые программы
Луизиана принимает важные шаги по интеграции технологий искусственного интеллекта (ИИ) в образовательный процесс и программы подготовки рабочей силы. На последнем заседании Правления начального и среднего образования Луизианы (BESE) было единогласно одобрено создание нового комитета, ответственного за развитие и внедрение AI в учебные заведения.
Инициатором создания комитета стал президент BESE Ронни Моррис, который акцентировал внимание на необходимости подготовки учащихся к экономике, ориентированной на искусственный интеллект. В рамках круглого стола, организованного в одном из лицеев Нового Орлеана, эксперты обсудили ключевые аспекты, которые помогут подготовить студентов к работе в условиях стремительного роста технологий.
«Искусственный интеллект трансформирует каждую сферу нашей жизни, и Луизиана должна принять активные меры для подготовки студентов к новым требованиям рынка труда», — заявил Моррис. Это утверждение поддерживается рядом исследований, которые показывают, что к 2030 году до 85 миллионов рабочих мест могут быть автоматизированы, а новые профессии, связанные с AI, создадут около 97 миллионов новых вакансий, согласно данным Всемирного экономического форума.
В качестве председателя комитета был назначен доктор Джим Хендерсон, президент Луизианского технологического университета. «Я удостоен этой чести возглавить столь важную инициативу», — отметил он. «Искусственный интеллект приносит большие возможности, но также налагает и огромную ответственность на систему образования. Вместе мы изучим, как Луизиана может применять ИИ для улучшения преподавания, повышения уровня компетентности студентов и укрепления нашей рабочей силы на долгосрочную перспективу».
Обязанности нового комитета BESE будут включать в себя предоставление рекомендаций по разработке политики и стратегий внедрения ИИ, создание единой программы по повышению цифровой грамотности, установление критериев для одобренных AI-инструментов и выявление возможностей финансирования. По данным недавнего отчета НАСА, рост инвестиций в технологии ИИ ожидается на уровне 42% в год, что ещё более подчеркивает актуальность этих инициатив.
Рекомендации комитета будут представлены BESE в установленный срок, что даст возможность оперативно реагировать на потребности образовательной системы и рынка труда.
Таким образом, Луизиана делает серьезные шаги к созданию более подготовленного и адаптированного к новым вызовам поколения, готового к работе в условиях инновационной экономики. В свете быстро развивающихся технологий успех этой инициативы будет зависеть от того, насколько эффективно будут работать новые программы по интеграции ИИ в учебный процесс.
